Olá meus queridos! Segue postagem
da Atividade de Recuperação que deve ser entregue seguindo o mesmo combinado do
bimestre anterior! Só para lembrá-los... Os exercícios devem ser copiados e
resolvidos em folha de almaço, onde deve conter o cabeçalho da escola, o nome,
número, série de cada um de vocês, e importantíssimo é ficarem atentos ao prazo
de entrega... No nosso caso até o dia da Prova Bimestral de Química ok?!? Um
grande abraço!
ATIVIDADE
DE RECUPERAÇÃO
1) Os íons Ca2+ e Pb2+ possuem:
(Dados os números atômicos: Ca = 20 e Pb = 82)
a) mesmo número de prótons e elétrons
b) mesmo número de prótons e nêutrons
c) mesma carga nuclear e diferentes massas atômicas
d) igual soma de número de prótons e de nêutrons
e) igual diferença entre número de prótons e elétrons
2) São dados três átomos
distintos A, B e C. O átomo A tem número atômico 35 e número
de massa 80. O átomo C tem 47
nêutrons, sendo isótopo de A. O átomo B é isóbaro de C e isótono de A. Determine
o número de prótons do átomo B.
3) "Os
implantes dentários estão mais seguros no Brasil e já atendem às normas
internacionais de qualidade. O grande salto de qualidade aconteceu no processo
de confecção dos parafusos e pinos de titânio, que compõem as próteses. Feitas
com liga de titânio, essas próteses são usadas para fixar coroas dentárias,
aparelhos ortodônticos e dentaduras, nos ossos da mandíbula e do maxilar." (Jornal do Brasil, outubro de 1996)
Considerando
que o número atómico do titânio é 22, sua configuração eletrônica será:
a) 1s², 2s², 2p6, 3s², 3p3
b) 1s², 2s², 2p6, 3s², 3p5
c) 1s², 2s², 2p6, 3s², 3p6,
4s²
d) 1s², 2s², 2p6, 3s², 3p6,
4s², 3d²
e) 1s², 2s², 2p6, 3s², 3p6,
4s², 3d10, 3p6
4) Na Tabela Periódica, uma das linguagens usadas em
Química, os elementos aparecem representados por um símbolo, referente ao nome,
acompanhado do número atômico e do número de massa. Um professor de Química, ao
trabalhar o tema com seus alunos, propôs o seguinte jogo:
Imagine a Tabela
como um tabuleiro de um jogo em que, para fazer as jogadas, os participantes
deverão sortear bolinhas que indiquem o movimento da pedra do jogador. A
contagem inicia-se no elemento de número atômico 1, e o vitorioso será aquele
que chegar primeiro ao número atômico 118. Iniciada a partida, um aluno sorteou
as bolinhas que indicavam as seguintes jogadas:
·
1a jogada: 4V (andar quatro
casas na vertical)
·
2a jogada: 7H (andar sete casas
na horizontal para a direita)
·
3a jogada: 4H (andar quatro
casas na horizontal para a direita)
·
4a jogada: 2V (andar duas casas
na vertical)
· 5a jogada: 2H (andar duas casas
na horizontal para a direita)
Sobre o elemento que se encontra na casa onde a pedra desse
aluno ficou em cada jogada, é correto afirmar que, na:
(A) 1a jogada, encontramos o elemento que é o principal
componente do sal de cozinha.
(B) 2a jogada, encontramos o elemento que é o principal
componente do aço.
(C) 3a jogada, encontramos o elemento que é o principal
componente do bronze.
(D) 4a jogada, encontramos um metal sólido em temperatura
ambiente.
(E) 5a jogada, encontramos um metal líquido em temperatura
ambiente.
* Obs:
Justifique sua resposta! Não vale só assinalar ok?!?
5) Represente as ligações abaixo de acordo
com os elementos propostos:
a) 13Al e 9F
b) 30Zn e
17Cl
6) Quanta (Gilberto Gil)
"“Fragmento infinitésimo
Quase apenas mental
Quantum granulado no mel
Quantum ondulado do sal
Mel de urânio, sal de rádio
Qualquer coisa quase ideal”
Com
base na tabela periódica, escreva a fórmula do sal formado pelo halogênio mais
eletronegativo e o metal alcalinoterroso citado por Gilberto Gil na letra de
Quanta, indicando o tipo de ligação química do sal formado.
